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少年儿童心理健康

内容概要: 一、学习的挫折。   据调查,凡是有网瘾的学生无一例外地学习成绩很差,甚至面临退学或留级的境况。
  一、学习的挫折。
  百年大计,教育为本。教育是国家发展的基石。教育关系到民族的兴旺,人民的福址,国家的未来。其实,政府、家庭、学校、社会都意识到了教育的重要性,但一直以来却解决不了为人所诟病的教育“病根”。解决孩子教育的“病根”,就到湖北问题少年特训学校-启德励志教育。

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  据调查,凡是有网瘾的学生无一例外地学习成绩很差,甚至面临退学或留级的境况。这表明,学生网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习,学业失败。这种学习成绩的倒退使陷入网瘾的学生在学习上遭遇严重挫折,以后更容易破罐子破摔。
  二、人格的异化。
  一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往,会忽视真实存在的人际关系,产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象;爆炸般的网络信息的挤压揉搓,会加大青少年网民的心理负担和压力,引发“信息污染综合症”等心理障碍;网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动,做一些平时不能做,也明显是不道德的行为;长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔,产生对网络的过分依赖心理,成为“电子海洛因”的“吸食者”,染上“上网成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克?格里弗斯博士认为,“过分迷恋上网有损身心健康,严重的会导致心理变态,危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似,一接触因特网就兴奋异常,没机会接触就寂寞难耐。”可见,网瘾问题的心理危害不容小视。

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  人的心理状况是在环境与人的相互影响中形成的。由于人脑细胞使用能力特别强,人对自己所在环境很快会形成一种心理状态,孩子长时间和电脑在一起,他的思维将与电脑的符号式机械思维趋同,常人的逻辑思维能力受到抑制和削弱,弱化了人与人沟通相处的能力和现实生活的反应能力和应对能力,不利于独立生活能力的培养。很多上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通较差,情绪不稳定、易怒、多变,没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。况且,网络游戏良莠不齐,暴力和色情游戏充斥着网络,长时间陷入暴力和色情游戏中,对道德观的形成有极其不良的影响,长时间处于这样的画面和情景中,很可能会认为现实生活也就是如此,也有可能潜意识地去模仿。
  西方文化主导着网络文化,他们利用网络大力宣扬其政治制度和文化思想,并且充斥着大量的黄色、暴力等信息,学生网络成瘾者一味地沉迷其中,是首当其冲的受害者,不利于树立健康的人生观、价值观。同时,学生长久沉迷于网络,容易对真实生活中的人和事缺少兴趣,情感淡漠,和亲人、朋友之间的交往减少,将自己封闭和孤立起来,不利于正常的人际交往。学生在网络上无拘无束的行为习性容易导致自我约束力的下降,如将这种习性带入现实世界,容易产生冲突,导致违规甚至犯罪行为。
  三、角色的混乱。
  学生网络成瘾者,过度地沉溺于网络中虚拟的角色。容易迷失真实的自我,将网络上的规则带到现实生活中,造成角色的混乱。尤其当学生在现实社会中与人交往受到挫折时,便容易转向虚拟的网络社会寻求安慰,消极地逃避现实,这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。如果不及时加以引导必然会引起严重后果。

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  四、健康的损害。
  对少年儿童生理健康的影响。

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  少年儿童正处在身体成长时期,如果长期使用电脑及其网络产品或使用设计不合理的信息网络用品,容易导致“电脑疲劳症”和“颈肩腕综合症”。主要症状表现为:视觉模糊,视力下降及眼睛干涩、发痒、灼热、疼痛和双眼发红、畏光等;有的人伴有头痛和关节痛等症状。长时间呆在电脑前,还会感觉颈、肩部酸痛;脖子忽然不能转;手指和手掌断断续续发麻、刺痛;手掌、手腕或前臂时有麻痹、酸痛、肿炎、严重时手指不能伸直;拇指伸展不自如,且有疼痛感,手部虚弱无力、手指筋腱发炎等。而电脑辐射的侵害,也很容易造成白内障、眼癌、角膜炎,使免疫系统受损。长时间从事频繁使用手腕和手指的工作,还会使手腕关节因密集、反复和过度的活动而逐渐形成损伤,手部筋肌组织不停活动而血氧供应不足,导致肌肉组织失去弹性,继而受到僵化而受创。尤其在一些网吧,偏高的电脑桌和不灵活的鼠标,更加重了操作者颈部、肩部的疲劳,给频繁运动的手臂、手腕,尤其是关节带来更大压力。鼠标面积太小、弧度不大,也会造成手腕不自然的使用姿势;有的鼠标设计不当需要使用者手腕弯曲来“迁就”它,长期使用就会对肌肉、骨骼造成不同程度的损伤;有的鼠标很容易在滚珠上积聚灰尘,使用时需用力来回拖动……久而久之,造成手腕酸痛。网瘾综合症患者由于上网时间过长,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,会引起肾上腺素水平异常增高,交感神经过度兴奋,血压升高,植物神经功能紊乱。此外,还会诱发心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛等病症。
  2002年中小学生健康调查显示,小学生视力不良的占31.22%,中学生达到了58.05%,而且还有上升的趋势。专家认为,在孩子的业余时间里,没有从事让眼睛放松的活动(比如户外运动),反而是用看电视、玩电脑和打游戏机等来消遣,让眼睛的疲劳程度加重了很多。

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  五、对少年儿童心理健康的影响。
  过度使用互联网可导致心理疾病,患者沉溺于网上游戏,关注人机对话,而忽视了现实生活的存在,导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面,会出现注意力不能集中和持久,记忆力减退,对其他活动缺乏兴趣,为人冷漠,缺乏时间感,情绪低落。
  目前,大多数孩子是独生子女,本来就缺乏与他人沟通的机会,如果再沉迷于网络游戏,更会减少和妨碍与人交流。由于缺乏必要的社会沟通和人际交往,沉溺于网聊,不仅导致认知惰怠、思维迟钝、自我评价降低,且易形成“网络成瘾”,中毒“电子海洛因”,出现人格畸变、行为异常、紧张焦虑、交感神经部分功能丧失等心理异常现象。同时,网络信息中的黄色信息和黑色信息影响了青少年的思想观念和道德行为,污染其精神世界。孩子过度沉溺于网络游戏,学习肯定成绩下降,个别孩子甚至为了玩游戏旷课、逃学。不健康的游戏还会引发青少年道德失范,行为越轨,甚至犯罪。

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