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观察力是学生学习与成长的品质

内容概要:观察力与学习密不可分,观察力就是全面的、正确的、深入的观察事物的能力,观察力在学生学习中有着重要的地位和作用,在中小学学习中,那些成绩突出、表现优秀、学习认真的孩子一般都具有敏锐的观察力,
  观察力与学习密不可分,观察力就是全面的、正确的、深入的观察事物的能力,观察力在学生学习中有着重要的地位和作用,在中小学学习中,那些成绩突出、表现优秀、学习认真的孩子一般都具有敏锐的观察力,学生在学习过程中观察力是不可忽略的非智力因素,特别是在一些理科的学习中,观察力更是举足轻重,素质教育专家认为:随着教育体制的不断改革,新的教学方法和机制正逐步深入教学系统并显示出其优越性,但仍存在许多薄弱环节,许多老师和同学还都没有对观察力这一因素给予足够的重视,这正是我们大家所需要共同提高的:
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  一、观察力是学生分析思考的基础
  实践表明,观察力不仅对科学研究、创造发明、治学成才有巨大的帮助,对学生提高学习成绩也极为重要,因此观察力是学生分析思考的基础。

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  教学课程中有很多知识的理解与掌握,都要经过分析与思考,观察力正是分析思考不可或缺的保证,只有在认真仔细地观察并通过观察掌握了丰富的实际材料基础上,学生才可能进行深入而细密的分析探讨,也才可能得出正确的答案和结论,同时,良好的观察力还是发展智力、提高能力的重要工具,要获得知识,不通过耳闻目睹的观察是无法验证和实现的,任何一位学生,缺乏对身边事物的观察、对社会生活的观察、对内心活动的观察,不仅会封闭思考的门户,长此下去,还会造成知识的贫乏、智力的衰退,可以说,不会观察就不善于思考,而不善于思考的学生,常常在掌握知识方面与其他同学相比有着明显的差距,若要让学生牢固地掌握学习知识,提升学生的学习成绩,培养学生的观察力是必须而且必要的。
  二、观察力是学生学习与成长的品质

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  对所学的任何一门知识,都须先从认真而细致的观察开始,以丰富自己的感性认识,加深对所学知识的记忆和理解,但良好的观察能力绝不是天生就能获得的,这需要细致耐心的工作,需要长期的艰苦的努力,可以说,培养观察能力的过程也是一个锻炼意志、培养品质的过程,很多有成就的科学家,就是具有优秀观察力的楷模,任何人要在学习知识和发明创造中有所作为,观察力都是其中重要的品质,提高学生的学习成绩也是如此。

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